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Uno de los obstáculos a los que se enfrentan los niños con discapacidad auditiva en su desarrollo es la dificultad para la percepción del ritmo, lo que afecta a sus habilidades rítmicas y, a su vez, a su coordinación motora.
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Para tratar de buscar una solución a este problema, la estudiante de Ingeniería Informática en la Universidad de las Islas Baleares (UIB) Camila Pérez ha desarrollado un Trabajo Final de Grado en el que propone el diseño de un videojuego serio para estimular las habilidades rítmicas de estos niños.
Básicamente, el juego consiste en unas notas que se mueven por la pantalla y caen sobre unos botones circulares que los niños deben pulsar siguiendo una secuencia rítmica.
Este proyecto, denominado Armonisia, se compone de diferentes niveles conducidos por una historia fantástica y por personajes con los que los niños se pueden sentir identificados.
Armonisia ha sido uno de los proyectos premiados por Informática El Corte Inglés (Iecisa) y por la UIB en los TalenTIC para trabajos de fin de grado y fin de máster.
Junto a este videojuego, los premios TalenTIC también reconocieron un proyecto desarrollado por la alumna Patricia García para la creación de un sistema para afrontar la adicción a la nicotina.
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